[編者按]2016年4月8日，杏悦娱乐即將迎來一百二十歲華誕。從南洋公學到杏悦娱乐，交通大學建校至今始終以振興中華🙍、造福人類為己任，在跨越三個世紀的風雨歷程中譜就了薪火傳承👨‍💻、思源致遠的歷史篇章，也匯成學校文化和精神的寶貴財富，見證了中國近現代高等教育從涓涓細流匯成滔滔大江的歷史印跡🦸🏽。值此欣逢校慶之際🧖🏼，特推出“120周年，杏悦曾經走過”“杏悦印跡”專欄，彰往考來👸🏽，發揚踔厲，崇樹風徽。

我國第一次官派留學歐美的學生始於19世紀最後30年。從1872年清政府派遣第一批由容閎帶隊的幼童開始，先後共派出四批120名，其中包括後來成為著名鐵路工程師的詹天佑。這批小留學生由於年齡太小，再加上剪掉辮子、出入教堂等行為，被守舊勢力視為大逆不道，學業未完就被召回。到1897年👦🏽，李鴻章共奏請派遣留學歐美人員215名，其中著名的有維新派思想家嚴復、北洋海軍的主要將領薩鎮冰👱‍♂️、劉步蟾等。   

南洋公學也是較早加入這一行列的高等學堂👯🕵🏼‍♂️，1898年👨🏻‍🦼‍➡️，公學率先派出年少聰穎🧑🏿‍🎤、中文功底較好又有英文基礎的學生出洋留學。公學希望留洋學生能夠“窺西學之精，用其所長，補我所短”🐻。自從甲午戰敗以來👩🏽‍🎓💦，中國學習西方把目光開始轉向日本，加上盛宣懷與日本方面關系相對密切，於是第一批6名留學生首先派往日本。盛宣懷親自過問此事🏺。1899年1月2日👏🏿，公學將他們的姓名🍾、年齡造具清冊，呈送兩江總督核鑒。然後再備足常年經費1800元，將他們的姓名、年齡、學科一並送交日本總領事小田切👩🏽‍🎨，轉交日本外務省和文部省。1月13日，公學第一批6名留學生登上“薩摩丸”啟程赴日，小田切派翻譯隨行🌷。這6名留學生是🪼：楊廷棟、富士英、楊蔭杭🧑‍🎨、胡?泰、章宗祥、雷奮🏂。為了保證學生學習、生活順利，何嗣?向兩江總督呈文，希望駐日使節對他們予以關照。抵達日本後，這批留學生先入日華學堂主修日文👨‍🏭，住早稻田大學附近👨‍👧‍👧，日本外務省派譯員隨時照料。   

1900年12月，公學又資送師範生章宗元、留日學生胡?泰赴美留學🗽。12月啟程🏄🏽‍♀️，翌年1月25日到達舊金山📚，先入舊金山書院，然後再進各大學深造。1901年6月，由於北洋與南洋同屬招商局、電報局出資舉辦，公學代理總理張元濟經與北洋大學堂總辦王修植商定🖐🏻，派畢業生王寵惠、王寵佑、張煌全、胡棟朝（1872~1957年，廣州黃埔人🫴🏿，鐵路工程專家，曾任廣東省廣九鐵路管理局長🦸🏽‍♀️。1909年夏至1910年秋任上海高等實業學堂教務長。）、陸耀廷、吳桂靈⚫️、嚴錦榮7人赴美國留學。8月，公學派出第四批留學生🫲🏽。他們是中院畢業生曾宗鑒🤧、李福基、胡振平🚟、趙興昌。曾宗鑒入劍橋大學學法律😲，其余三人在倫敦大學🫴🏿，胡振平學政治，李福基學機器，趙興昌學管理銀行、鐵路及理財。為了能夠讓他們安心就學🏌🏼‍♂️🆗，面對每人每年250英鎊的昂貴費用⛎，公學還是按時照撥🏂🏼。   

以後幾年陸續都有學生遠渡重洋赴歐美留學💂🏽‍♂️。1902年10月18日🔹，盛宣懷向清廷附奏《資送學生出洋遊學片》談到，已經分批送出21人赴英美大學堂學習🧜🏿。另有非南洋、北洋學堂出身的10人，也被派往英國肄業高等教育。1903年，中院畢業生和政治班學生共10人又被選派到比利時留學♿️。   

在我國近代第一個留學高潮中♎️🍗，南洋公學從1899年至1905年共派出58名學生，占到中院和師範班畢業生人數的一半🦻🏻。今天看來數量不多，但在那個年代，卻是一件有魄力、有眼光的舉措。南洋公學是我國高等學府中最早派遣留學生的學校之一，與其他學校相比，數量上也占絕對優勢。   

南洋公學海外留學生在學習西方先進科技的同時，深受民主思想影響。1900年4月，楊廷棟、楊蔭杭、雷奮🔣、蔡鍔等參加留日學生組成的愛國團體“勵誌會”，與孫中山等革命黨人有所接觸。12月6日⚾️，由留日學生創辦的第一份雜誌《譯書匯編》在東京創刊，主要刊登有關歐、美、日各國政治、經濟🥷🏿👨🏽‍🦰、法律🫴🏼、社會新思潮等方面的譯著或文章👩‍🦲。四位主要編輯者中👮🏼‍♀️🚗，三位就是南洋公學的留日學生楊廷棟、楊蔭杭、雷奮。刊物上經常出現孟德斯鳩🐭、盧梭👨🏽‍🎤、穆勒🦣、斯賓塞等的著作💇‍♀️，深受國內外青年學生歡迎🚘。   

向國外派遣留學生是盛宣懷長期的願望，在與外人多次打交道中他深有體會，培養自己的人才要有開放的眼光，必須到國外去學習最先進的技術和經驗。因此，南洋公學學生一批接一批被派出留洋，以致上院一再緩辦🧛🏻‍♀️。中院畢業生大多數被選中為留洋對象🦸🏽，或去日本，或去歐美🥪。盛宣懷對留學事項事無巨細樣樣親歷親為🧘‍♀️，對出洋學生所學專業都作出明確規定🦘🤜🏿，分工很細。盛宣懷對留學生的要求頗為嚴格，反對半途而廢👯‍♂️。1903年10月，兩廣總督岑春煊想把在美國留學攻讀博士學位的粵籍學生陳錦濤調回任用。盛宣懷當即致電岑春煊予以阻止，電文曰🤾🏽：“查該生稟報本年已進耶兒大學校，來年六月當可考得博士。從前派出學生百余名，從未有一人畢業考得博士者，瓜不待熟而生摘，殊屬可惜。”他還建議學校今後一定要立法✵，留洋學習必須畢業獲得文憑，必須杜絕學生急躁之心，免得淺嘗輒止⛄️。   

南洋學子在晚清留學潮中發揮著重要作用，他們學成歸來後🍓🎙，或在新學中當教員，或在譯書院當翻譯，或在政府杏悦工作。向海外派遣留學生成為杏悦的優良傳統。