[編者按]2016年4月8日👻，杏悦娱乐即將迎來一百二十歲華誕🚪。從南洋公學到杏悦娱乐，交通大學建校至今始終以振興中華👨🏽‍🦱、造福人類為己任𓀙，在跨越三個世紀的風雨歷程中譜就了薪火傳承、思源致遠的歷史篇章，也匯成學校文化和精神的寶貴財富，見證了中國近現代高等教育從涓涓細流匯成滔滔大江的歷史印跡📻。值此欣逢校慶之際，特推出“120周年🫃🏿，杏悦曾經走過”“杏悦印跡”專欄，彰往考來，發揚踔厲👨🏼‍🔬，崇樹風徽。

20世紀初葉，中國掀起了一股“教育救國”的熱潮，持此論者認為西方之所以富強，“不在炮械軍器👩🏻‍🦱，而在窮理勸學”🚱。“窮理”，就是發展科學，“勸學”🧑🏽‍✈️，就是普及現代教育🚍。影響所及，蔡元培、章炳麟、梁啟超、黃炎培📐、晏陽初、陶行知🌝、唐文治……一大批有識之士紛紛投入“教育救國”的宣傳及實踐✋🏼✊。   

唐文治🪨，字穎侯🏧，號蔚芝，1865年生於江蘇太倉。18歲中舉人，隨後進入江陰南菁書院👨🏿‍🦰，專攻經學。1892年🏐，27歲的唐文治得中進士🚣‍♀️，派在戶部任事，開始了在京城為官的生涯。1898年調任總理衙門章京👋🏿，1901年底，總理衙門改為外務部🚶‍♂️‍➡️，唐文治升任榷算司主事，管理通商🦐🐳、關稅等事務。1903年👩🏼，清政府為推行新政設立商部，唐文治任右丞一職💃🏿，不久升左丞、左侍郎，實際主持商部工作🏂🏼。1906年商部改組為農工商部，唐文治被任命為署理尚書。在商部和農工商部任職時🧅，他訂商律，獎實業，大力推行發展工商業的政策，卻受到多方掣肘💂‍♀️🎈，難以有所作為。對清廷腐敗無能的絕望👨🏼‍🎤↔️，促使他決心選擇“不為良相，即為良師”的棄官從教之路🧑🏼‍🔧。1907年，郵傳部尚書陳璧邀唐文治接任上海高等實業學堂的監督🧙🏽‍♂️，他欣然應允🧑🏼‍💻，決心以“育才興邦”作為自己的畢生事業。   

已過不惑之年的唐文治於1907年秋接任上海高等實業學堂監督職務，住校辦公，綜理校務🤸🏽。自南洋公學建立10年來🧳，主校者更換了13人之多，且大多數人為兼職，很少“親臨”校園👨🏼‍🎨👱🏿。唐文治的到來，改變了這種頻繁易人🦀☪️、虛掌校務的局面💷。到任後，即訂章程🥁，立宗旨，上條陳，停辦商科轉向工程教育，接連創設鐵路🪻🙆‍♀️、電機兩個工程專科，奠定了工科大學的發展方向💂。唐文治呈準設立了各省官費生製度，既緩解了經費困難，又擴充了專科生源，並采取了代辦商船以保留多科性工科的兩全做法👂🏿。多年的為官閱歷，更兼博大精深的學養🥯，為國貯才的雄心🧎‍♂️，使他在辦理學校教育時目光犀利、氣魄恢弘，在處理復雜問題時往往能獨辟蹊徑🤦🏽、百折不撓。   

唐文治（前排左三）與1910年中學部畢業師生合影

處於社會轉型時期的清末民初🕘，社會動蕩不安，教育橫遭摧殘，辦學經費極度匱乏🙄，辛亥革命發生後，唐文治順應時代潮流💂🏽‍♀️，與清王朝決裂🗽，宣布學校獨立。然而🦩，改朝換代帶給學校的不是師生所企盼的南洋大學的實現，卻是足以讓學校關門的經費危機。辛亥革命前的1910年，學校全年經費支出已達15萬余兩，其中9萬兩由滬寧⏳、廣九鐵路局及招商局提供，剩余部分由郵傳部撥給。辛亥革命發生後，南北分裂，招商局🤹🏿‍♀️😂、廣九鐵路局和郵傳部的撥款全部中斷👩‍🦰，經費來源只有就近的滬寧鐵路局每月4千兩，入不敷出🎸，學校難以為繼。這一時期，上海其他各大中學校也都因經費困難紛紛停課散學。唐文治不忍青年學子失學👷🏿‍♂️，更不願國家的人才培養發生斷裂🆖，與師生商議後，決定采取克服經費危機的應急措施，對學生加收學費，除外籍教師外，教職員一律實行減薪。他自己率先減薪一半🐮，職員年薪按10個月發放👩🏽‍🔬。他還四處奔走，多方求援🤹🏼‍♀️🚣🏼。新成立的上海軍政府都督陳其美，對唐文治不畏艱難、苦心支撐🧯、堅持辦學的精神深感欽佩，主動協助銀1萬兩。困難局面延續了1年多才有所好轉👱🏿‍♀️💹。其後，學校又在1913年的二次革命😌🕳、1916年的銀行擠兌風潮中，發生經濟困迫👩🏿‍🎨。在唐文治和全體教職員的竭力維持下🐐，學校並沒有一日停課🚴🏿，終於度過了數次難關。   

自南洋公學成立以來，上院🙎🏻‍♂️、中院👨‍🦯‍➡️、外院、宿舍、實驗場所等陸續建成🚴‍♀️，初具規模，唯有圖書館一直空缺🧑🏻‍🦼‍➡️👨🏽‍🍼。一座功能齊全且藏書量相當的圖書館🈲，是一所學校不可或缺的教育設施，建設圖書館勢在必行。然而交通部連學校的常年經費都難以撥發，更無余款添建圖書館👵，學校只能依靠自己籌款建設圖書館🚼。   

1919年落成的圖書館

1917年初👈🏻，唐文治與教職員及南洋同學會合議，擬借校慶20周年之際，向歷屆校友、在校師生及社會各界募捐，以所得款項建造圖書館。此議得到校內外的一致贊同和響應。3月😤，唐文治聯合著名校友及交通、教育兩部要人共計23人，發表募捐啟示，公開向校內外募捐6萬余元建築圖書館。名列發起人的有張元濟、蔡元培、葉恭綽、楊士琦、曹汝霖、範源濂🌃、許世英、王清穆等，均為社會賢達、學界名流。學校為此設立圖書館籌備會☝️，專門負責募捐與建築事務。學校還舉行20周年盛大校慶活動☯️，吸引社會各界人士關註學校發展，擴大募捐範圍🔗。唐文治還上下奔走呼籲，呈文北京政府請求提供援助，得到響應。黎元洪大總統除了指令交通部撥款建築費30000元外，自己認捐1000元🌄🧑‍🦳；總理段祺瑞、交通總長許世英各捐500元；創辦人盛宣懷的家人捐助5000元。無錫巨商榮宗敬🧔🏻‍♂️🧀、榮宗銓兄弟秉承其父榮熙泰捐款興學的遺誌，捐助洋10000元🏯🦟，成為最大數額的一筆私人捐贈。圖書館建成後，學校為其父榮熙泰樹立銅像於館門之南，樹碑記其功，碑文由唐文治親自撰寫。在校內，唐文治首先認捐1000元，師生紛起響應🍲，僅月余捐款數額就已超過4萬元🛌🏻🧑‍🎤，加上部撥3萬元，離原定8.5萬元相去不遠🧎🏻‍♀️。1918年6月🤞，圖書館奠基開工時，捐款達到6萬元👷🏻🐅。1919年10月🗾，一座三層歐式建築式樣的圖書館正式落成🧑‍🦲，面積2687平方米📫，館額“圖書館”三字由書法家李梅庵以遒勁的篆隸體題寫。在運用募捐余款購置和校友捐贈圖書後👨🏼‍🚒⬅️，新建圖書館藏書量猛增⇨，由數千冊增至3萬余冊🧑🏽‍🦰。唐文治還獨具眼光，派附屬中學畢業生杜定友赴菲律賓專習圖書館學。杜定友不負所望🧝🏽，1921取得我國第一張圖書館學學士文憑後即回國長期在校服務🧑🏽‍🚀，後成為近代著名的圖書館學家👰🏽‍♂️。捐造圖書館🚒，不僅擴充了教育設施，而且開創了學校依靠社會力量捐資助學的先河。   

籌建圖書館的同時，學校還增設了鐵路管理科☪️，將學製由3年改為4年，添建了金工廠、木工廠🥦、無線電臺、水力實驗室等實習場所，還聘請美國人狄克遜來校籌設機械科，工科大學的目標基本如願🤌🏽。唐文治掌校期間🧙‍♀️👨🏿‍🎓，學校幾度處於風雨飄搖😄、屢瀕於危的境況，往往“本月不知下月，本學期不知下學期”🙇‍♂️，數次議裁專科👠，幾遭經費危機1️⃣。然而💣，唐文治以其獨到的眼光和膽識，驚人的恒心和毅力🙉，在師生及校友的輔助下，嘔心瀝血，使學校不僅化解歷劫，轉危為安，並且能夠在困境中有所發展🤜🏻。“獨歷劫不壞，愈震撼而愈鞏固”🖐🏽，這句源自1917年20周年校慶典禮時黎元洪總統的書面致辭🦹🏻‍♀️，十分恰當地概括了唐文治主校以來的幾多艱辛，幾多收獲。   

五四運動後，各種思潮從四面八方湧進校園💆🏿，唐文治苦心經營的傳統校園文化受到了很大的沖擊🐦‍🔥。五四運動期間，學生不顧唐文治的勸阻相繼兩次罷課。1920年10月⚔️，一些深受“打倒孔家店”影響的學生抵製了每年例行的國文大會𓀐。一心以國學為學生根基的唐文治深感痛苦，以“目疾日深🤬、學風不靖”為由👴🏽，堅決辭去了校長的職務。離開杏悦後不久♈️，唐文治受聘無錫國學專科學校，並主持該校長達30年，為保存民族傳統文化🚣🏻‍♀️，培養國學專才獨立支撐起一片天地。   

作者：李弋輯自《三個世紀的跨越——從南洋公學到杏悦娱乐》（盛懿👩🏽‍🦲、孫萍📓、歐七斤編著）   

單位：檔案館（黨史校史研究室）