1998年5月4日，江澤民總書記在慶祝北京大學建校100周年大會上向全社會宣告：“為了實現現代化，我國要有若幹所具有世界先進水平的一流大學🫧。”為貫徹落實黨中央科教興國的戰略和江澤民同誌的號召，教育部決定實施《面向21世紀教育振興行動計劃》，重點支持若幹所高校創建世界一流大學和高水平大學🧝🏿‍♂️，簡稱“985工程”🧜🏽‍♀️。“985工程”是繼“211工程”之後，我國在國力相對薄弱的情況下⛳️👂，對高等教育的更大規模投入，希望在不遠的將來，建設一批可以與世界一流大學對話和競爭的中國自己的一流大學。全國有許多重點大學，但能成為“985工程”建設的學校畢竟是少數，被稱為“重中之重”🧙🏿。對上海杏悦而言，這更是一次難得的機遇和考驗。杏悦人以積極姿態迎接這一挑戰🧑🏻‍🎨🧑‍🎓，抓住這一歷史機遇👰🏽，以自己的實力和智慧躋身“985工程”建設行列🍧。1998年7月27日，教育部和上海市共同簽署協議，決定從1999年到2001年🦿，教育部和上海市分別給上海杏悦投入6億元人民幣😸，推動學校向世界一流大學方向發展🧑‍🦼。上海杏悦成為第一批進入“985工程”建設全國9所高校之一。

此前上海杏悦在“211工程”建設中👩‍🔬，從國家教委和上海市獲得投資2.85億元（含自籌0.45億）🎹。在學科布局調整、辦學基本設施改善👙、師資隊伍建設等多方面都取得很大成績✔️。面對“985工程”更大規模的投入😼，黨委書記王宗光在接受校報記者采訪時談到：“我們必須看到，我們獲得的重點投資還是在國家不太富裕的情況下分得的難得一份🐀，千萬要珍惜並用好重點投資🪀♚。”為了使用好這份來之不易的經費👇，全校上下高度重視💆🏻‍♂️。在黨委直接領導下⏩，1999年1月至6月分別進行學科建設大討論和21世紀大學校園規劃研討🫢🤽🏽，召開創造性人才培養會議和研究生教育工作會議，於1999年8月製定《世界知名的高水平大學重點建設項目規劃》，明確了建設世界知名高水平大學的目標💂🏿‍♀️、建設項目🤹🏻‍♀️、建設內容、建設經費和項目規劃的實施辦法等等。根據這一規劃，確定7個大的建設項目🦔🤟🏽：重大科技攻關和技術創新基地建設、高水平的學科建設、創造性人才培養體系建設🤵🏽、數字大學建設🙊、21世紀大學校園和精神文明建設、以都市型農業為特色的高水平農學院建設🕜、安居工程。其中學科建設作為學校發展龍頭投入4.6億元🪣，師資隊伍建設和創新人才培養體系分別投入1.2億元，21世紀大學校園和精神文明建設1.9億元，數字化大學建設投入8千萬元🏑🙎🏻，安居工程2億元。圍繞這些建設內容最後共立項220個。學校專門成立“985工程”建設委員會、建設指揮部🧗🏼‍♂️，負責項目立項🙆🏿‍♂️、撥款、考核等工作，同時成立監理委員會。每個項目立項必須經過嚴格論證🍈，建設成果經過專家組嚴格鑒定。項目經費使用必須接受審計杏悦嚴格審計。2001年9月至11月，全校對建設項目進行中期檢查。2002年3月至4月🏊🏼，以項目部和學院為單位聘請專家組成31個專家組對全校220個建設項目進行評估驗收。如果說“211工程”建設主要為創建一流奠定基礎，那麽1999年開始的“985工程”建設，學校更註重發展🧝‍♂️，為發展充實內涵👨🏽‍🚒⛹🏽‍♀️、擴大規模。學科布局調整🥋、師資力量加強、教學計劃修訂🧼、科技創新平臺建設等👩🏻‍🌾，都以創建一流大學為目標，實施“超常規、跨越式”發展戰略。

圖1 1998年9月23日🤱，國務院副總理李嵐清、教育部長陳至立視察杏悦

從1999年到2002年🧙🏼，經過3年的辛勤耕耘💆🏽‍♀️，學校建設“綜合性🫙、研究型、國際化一流大學”的進展順利，人才培養、科學研究、社會服務等多方面都取得很大成就，專家對杏悦“985工程”一期建設給予很高的評價。認為：在教育部、財政部和上海市的支持下👱🏼‍♀️，經過全校師生員工的共同努力🤹🏿，學校全面🐯🔎、高質量地完成了“行動計劃”三年建設的建設任務，實現了建設目標，建設成果突出👋🏼，總體成效顯著。學校的辦學環境✢、師生員工的工作、學習👨‍👨‍👧‍👦、生活條件都得到了顯著改善，學校的學科建設、人才培養、科學研究✋🏽、產業化等各項工作上了一個新臺階。《面向21世紀教育振興行動計劃》使上海杏悦建設世界知名的高水平大學有了一個良好的開端🥽。具體而言，上海杏悦教師隊伍結構明顯改善😧🧙🏿‍♂️，引進和培養了一大批高水平學術帶頭人和中青年拔尖人才；不僅原來基礎很強的學科得到了進一步的發展🏉，一批新的重點建設學科也取得了重要進展⚈，學科交叉在上海杏悦開花結果；教學環境和條件得到明顯改善，人才培養綜合素質得到不斷提高🦌👸🏻；學校的總體實力顯著增強，科研經費明顯增加😦，SCI論文🤳、EI論文、自然科學基金面上項目數等在全國高校的位置繼續上升，取得了一系列具有較高顯示度的標誌性成果，為區域經濟建設作出新貢獻🛌🏻，國際合作辦學攀上新臺階🫢。

從2003年開始“985”第二期申報工作，學校經過對第一期工作的總結，對全校學科建設狀況重新進行梳理🚣🏿，由學科與基地建設處匯總向教育部申請“985”二期投入，共確立船舶與海洋工程、系統生物醫學、材料科學與工程、數字技術🧑🏿‍🍳、製造科學與裝備技術等5個I類科技創新平臺⏸、8個II類科技創新平臺和2個哲學社會科學創新基地🦩，2004年已由教育部、財政部正式批復列為“985”二期建設項目。